В рамках подготовки к ЕГЭ 2018 года, сегодня, 02.11 2017 года на базе МОУ «Дубовская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов» проходит тренировочный экзамен по русскому языку с применением технологии передачи на CD-дисках, печати и обработки в пунктах проведения экзаменов полного комплекта черно-белых экзаменационных материалов.
В тренировочном экзамене принимают участие обучающиеся 11 класса МОУ «Дубовская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов».
В ходе тренировочного экзамена отрабатывается процедура печати полного комплекта экзаменационных материалов.
В Белгородском районе уделяется большое внимание развитию школьного музееведения и изучению краеведения.
Управлением образования администрации Белгородского района совместно с Центром детского творчества реализован проект «Вовлечение детей, проживающих на территории Белгородского района в краеведческую и музейную деятельность».
В рамках проекта проведены акции «Я — экскурсовод», «Мой музей», «Подарок музею».
В рамках акции «Подарок музею» фонды школьных музеев пополнились экспонатами и фотографиями.
Каждый школьный музей имеет свою страничку на сайте образовательной организации, на которой размещены нормативные документы, планы работы, фотографии экспозиций.
Благодаря реализации проекта были образованы краеведческие музеи в МДОУ «Детский сад № 32 с. Стрелецкое», в МДОУ «Детский сад № 22 п. Северный», МОУ «Головинская СОШ», МОУ «Начальная школа п. Дубовое», МОУ «Хохловская СОШ».
В ходе реализации проекта, школьные музеи стали центром гражданско-патриотической и социальной деятельности образовательного учреждения, т.е. связующей нитью между школой, учреждениями культуры, общественными организациями, а также внедрены новые формы освоения исторического и культурного наследия в работе с музеями.
По итогам реализации проекта достигнуты следующие результаты: повысился интерес учащихся к изучению истории своего учреждения, района, области, страны, увеличился рост числа детей, посещающих школьные музеи, использующих фонды музея для подготовки рефератов, творческих работ, заданий по предметам школьной программы, повысился профессионализм руководителей школьных музеев (степень участия специалистов школьных музеев в научно-просветительских мероприятиях района, области).
Одним из важных достижений в ходе реализации проекта – это открытие краеведческих музеев на базе дошкольных учреждений: детский сад № 32 села Стрелецкое и детский сад № 22 поселка Северный.
Кадеты — звучит гордо!
В МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №9 п. Северный» состоялось торжественное посвящение в кадеты юных воспитанников старшей группы «Звездочки» — воспитатель Труфанова Валентина Григорьевна. Очень трогательное получилось мероприятие, дети ответственно и серьезно, несмотря на свой возраст, отнеслись к каждому эпизоду – пели песни о Родине, о кадетах, исполняли композицию о Российском триколоре. Гордо отчеканили патриотический девиз группы: «Нас вновь Россия возродила, мы вновь Отечеству нужны! Пусть наши ум и честь и сила опорой станут для страны!». С большим интересом дошколята смотрели показательные выступления кадетов Северной школы №2. Родители дошколят сшили особую кадетскую форму, которая всем к лицу – и мальчикам и девочкам. Жить они будут по особым правилам. Их ждет строевая подготовка, тематические встречи с военными, участие в различных смотрах и соревнованиях, экскурсии по памятным местам. Идея создания кадетской группы в детском саду принадлежит заведующемуКостраминой Раисе Андреевне. Она считает, что именно в дошкольном воспитании нужно привить детям чувство гражданственности, любовь к своим родителям, родному поселку, природе, труду, стране. Это и есть начало патриотизма, который формируется в процессе воспитания.
В планах детского сада не останавливаться на достигнутом, а продолжать работу по развитию патриотической направленности в детях, воспитанию нравственно здорового поколения, любящих и гордящихся своей родиной граждан.
В МОУ «Начальная школа п. Дубовое» 25 октября 2017 года прошел практико-ориентированный семинар учителей начальных классов Белгородского района «Современные подходы к обучению младших школьников по УМК «Школа России». Цель семинара — осмысление необходимости и возможности применения современных подходов к обучению младших школьников.
В начале семинара для гостей школы выступил коллектив обучающихся 2 класса с презентацией «Стиль начальной школы п. Дубовое», далее Ляхова А.В., заместитель директора МОУ «Начальная школа п. Дубовое», провела виртуальную экскурсию по общеобразовательному учреждению.
В теоретической части семинара с презентацией доклада «О реализации прав граждан на получение образования на родном языке» выступила Воробьева Е.И., заместитель начальника отдела общего образования Управления образования администрации Белгородского района.
В практической части семинара педагоги МОУ «Начальная школа п. Дубовое» Кривенко С.П., Кузнецова Т.Н., Толмачева Н.В., Кращенко Ю.А., Гетманова Л.П., Поршнева Т.С., Кривцова С.В., Михайлова Ю.С. поделились своим опытом работы и через фрагменты уроков показали использование современных подходов к обучению младших школьников по УМК «Школа России».
Также учителем-логопедом Акимкиной И.Ю. и педагогом-психологом Стычинской И.М. был проведен мастер-класс по теме «Использование элементов логоритмики и релаксационных приемов на коррекционно-развивающем занятии с детьми с ОВЗ».
Практико-ориентированный семинар прошел на высоком организационном уровне и получил положительную оценку со стороны его участников.
В соответствии с планом работы Управления образования администрации Белгородского района на 2017 год, в целях повышения профессиональной компетентности педагогов-психологов по вопросам психологического сопровождения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, а также в рамках содействия развитию профессиональной компетентности педагога-психолога в соответствии с тенденциями и задачами современной системы дошкольного образования26 октября 2017 года на базе МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 27 п. Разумное» прошел семинар для педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций Белгородского района по теме: «Развитие профессиональной компетентности педагога-психолога дошкольной образовательной организации в рамках реализации ФГОС ДО и введения Профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».
Педагоги обсудили нормативно-правовые основы, регламентирующие деятельность педагога-психолога ДОО, теоретические основы профессиональной компетентности педагога-психолога: факторы и условия, влияющие на развитие профессиональной компетентности.
В рамках семинара были представлены: творческая мастерская «Составление плана психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и схемы распределения рабочего времени педагога-психолога ДОО» (Кохан Г.Ю., педагог-психолог МДОУ «детский сад общеразвивающего вида №27 п. Разумное»);презентация инновационной формы работы с родителями «Использование передвижного многофункционального стенда» (из опыта работы) (Прибылова Я.А., педагог-психолог МДОУ «Детский сад №32 с. Стрелецкое»);мини-тренинг для педагогов «Здоровый педагог» (Сухомлинова Н.Н., педагог-психолог МДОУ «Детский сад комбинированного вида №18 п. Разумное).
В рамках реализации муниципального проекта «Создание муниципальной сетевой модели поддержки и сопровождения одарённых детей «Новому времени – новые открытия» 25 октября 2017 года на базе МОУ «Разуменская СОШ №2» состоялся районный педагогический Форум «Система работы школы по реализации научно-исследовательских проектов в совместной деятельности учителя и ученика».
Работа Форума велась по 5 секциям:
В Форуме приняли участие руководители, педагоги общеобразовательных организаций района и города Белгорода, руководители методических объединений, заместители руководителей, курирующие вопросы организации исследовательской деятельности учащихся и одаренных детей. Гостем семинара стала методист МБУ «Научно-методический информационный центр» г.Белгорода Кузнецова И.В. Всего в работе семинара приняло участие 50 человек.
В ходе семинара участники поделились опытом работы по реализации научно–исследовательских проектов в совместной деятельности учителя и ученика, опытом работы с одаренными детьми.
